32人が本棚に入れています
本棚に追加
授業は淡々と進んでいく。考えていたより面白くない。早く終われ、と考えつつノートを取り、ようやく終盤に差し掛かった。
「これで基本的な考え方の説明は終わりましたね。で、次の授業からは水魔法の基礎に入っていきますが、その前に」
そう言うと先生は教室の外へと出ていき、しばらくしてプラスチックコップを持って来た。
「あなた達が出来るようになる事を見せておきましょうか」
コップが教卓の上に置かれる。先生はそこから少し離れた所に立った。
「Ri,a ne」
先生は、体の前で指を動かしつつそう言った。するとその動きをなぞったような青白い光が生まれ、それを囲むように二重の円が生まれ、その間に何か文字のような物が生まれる。
やがて光が収まると、そこには直径三センチ程の水の球が浮かんでいた。
そしてそれはゆっくりコップに向かっていき、中に納まると、ピチャッと音を立ててコップの形になった。
「今のはゆっくりやりました。水の魔法は他のよりはずっと安全です。夏は便利ですし」
先生の言葉に、静まっていた教室に暖かさが戻る。
「次の授業で実技まで入れたらいいなと思ってます。それじゃ早いけど終わってＳＨＬにしましょう」
といっても特に連絡する事もないですし、と先生は言い、たまたま八時限終了のチャイムが鳴った事もあって、じゃあもう帰りましょうかという流れになった。
時刻は四時。掃除当番終わったら、すぐに帰ってゴロゴロして食堂行くかな。
「修司、魔法面白そうじゃね？」
片山が興奮したように、目を輝かせながら言った。
「そうだな。前半は聞くのが辛かったが、あれを見たら、な」
出来るようになりたいと思うのは当然である。だがしかし、適性有るか無いかわからないような状態では……。
「だよなー、出来るようになりたいよなー」
「そりゃもちろんな」
そーだよなー、と片山は高らかに笑った。そしてその後、耳打ちするように顔を近付けて、小さな声で言った。
「実はさ、俺周りの奴らに比べて検査の結果低いっぽいんだけど……今日先輩達に聞いたら、適性値って自然に上がるんだって」
それはとても良い事を聞いた！ 俺は興奮を抑えて、じゃ頑張らなくちゃな、とだけ返した。
最初のコメントを投稿しよう！