日記。

六月二十八日

よし！なんとかなる！オーラルを切って、設計の得点をあげる作戦に。
すると、ききなれた男性の声が教室内に響きわたった。
「ほら、皆席つけ～！」
部活の顧問の先生だ。
何故か緊張してしまう。やっぱ慣れないわ。
英語(オーラルコミュニケーション)が始まった。
順調。
リスニング始まる。
一番。問題なし。
二番三番ともに問題なし。
四番問題なし。
五番・・・やべ、消ゴム落とした。まぁいいや。シャーペンの上の消ゴムで頑張るさ。
六番。やばい。真面目にやばい。一個聞き取れなかった。ただ教科書でやったので思い出して書いておく。
七番八番問題なし。
リスニング終了。
筆記。
楽勝。
楽勝楽勝。

うむ。
一問除き全て即答。
一度見直し、残り時間確認。
15分。
問題用紙にスペースがある。
設計の勉強開始。
🐧🐧🐧🐧🐧🐧🐧🐧🐧🐧🐧🐧

鐘がなる。
4つほど復習できた。
これは大きい。
ちなみに消ゴムは部活の顧問の先生に拾ってもらうという状況を避けるため、シャーペンの上の部分でやりきりました。

特に何事もなかったので放課は飛ばします。
設計が始まる。

お。これさっきやった。
これも。これも。
・・・・・・
あと分かんねぇ！

二枚目。
二進数、十六進数、十進数の変換。
楽勝だね。

三枚目。
危険物。
やべぇ。
やってねぇ。全く。
だけど全部五択問題。
分からなかったら鉛筆様にお願いよ☆

一枚目に戻る。
悩んで悩んだ挙句、頭が混乱してわけが分からなくなった。

明日は得意な数学、電気基礎だ。なんとかなる。なんとか・・・