青少年とあれ、えっとなんだっけ

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まあ、それに。 「ついでに言えば、てぃーんずって男女両方表しちゃうから、なんか不公平になっちゃうよね。 男子には最後の切り札青少年があるわけだし」 「「ならばなぜ提案した!!」」 おっ、再びさんちゃんコンビによるシンクロツッコミ。 やっぱりたいした威力じゃないのでスルー。 「えっと、他にはぐぁーるずとか」 「質問に答えろよそしてそれもルー語じゃん」 「小公女」 「それはアメリカの児童文学小説のタイトル」 「う゛ぃーなす」 「ルー語な上に自惚れんな」 「乙女」 「流石に引くわそれ」 「めーると」 「とーけーてしーまーいそおってなんで急にVOCAL〇ID」 「十六歳の女の子」 「物凄く正確だがそれは長いし正確すぎておかしい」 「ミシシッピ川の近くでどじょうすくいやる十六歳の女の子」 「長いしミシシッピ川もどじょうすくいも私たちに関係ない」 「シャットゥルアラブ川の河口で北斗百〇拳のほうが」 「そういう問題じゃないところでその川どこ」 「イランとイラクの国境地帯を流れながらペルシャ湾に注ぐ(うぃき〇でぃあより引用だお)」 「アラブどこいった。 そして何故Wikipe〇iaの記事を暗記している」 「こんなこともあろうかと思って」 「どんな先見性だよ」 うむ、会議は順調だな。 そう思って、私が次の発言をしようとした瞬間。 パタン。 本を閉じる音。 それが、全くもって不意に教室に響いた。 ということは、ようやくか。 ようやく彼女が、動き出すのか。
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