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疑問が生まれる時
いつものように朝が来て、
決まった時間に家を出て、
指定された自分の席に腰を掛けると学校の授業が始まる。
授業中にノートを書くのは当たり前だ と担任だけでなくほとんどの先生方が口を合わせて言ってくるが、
ちょっとした体調不良で学校を休んでしまい
授業一回分のページが抜けて中途半端になった自分のノートは
完璧にノートを仕上げたい という自分のルールに反しているが故に、
自分はもう授業中にノートを書かないのだ。
学友や先生方は ルーズリーフとかに休んだ日のページを写して貼ればいいじゃん と
簡単に言ってくるが、それは自分のルールに違反している、
いや、ちょっと違う、
説明しにくいが
そのルーズリーフなどに写して”貼る”のが違うのだ、
”貼る”ために使う”のり”が嫌いなんだ。
そんなちっぽけな自分のルールのおかげで
自分は授業中にやるべきことをやらず、
ただ平凡な学校生活を送っている・・・
だがそんな平凡な学校生活の大半を占めている授業中に
自分の頭の中で”何か”が生まれる。
それが”疑問”なのだ。
その”疑問”を何かに例えるのなら、
”色鮮やかなガラクタ”とでもいっておこう。
自分は授業後にその”ガラクタ”を持っていろんな客に見せに行き、
客はそれを価値のあるものか無価値なのかを見定め、
それを笑い興味を示す客もいれば、素通りする客もいる。
そんな”ガラクタ”を生み出し、学友に見せることが自分の学校生活なのかもしれない。
後に見せる”ガラクタ”を見て、
あなたがどう見定め、どんな行動をするか・・・
それを見た自分は
どんな新しい”ガラクタ”を生み出すか楽しみである。
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