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｢推薦被服｣は中学生・高校生になると、生活科学科で肌のお手入れと若干のメイクとヘアファッションを含むといいな。
友人にも施せるように。
他の推薦は学力アップに従ってアップする。
性教育は小６の頃に。
精通や初潮が早かった人には個別に教師が携わる。
周囲の子より一歩早く、女子にはナフキンやタンポンを教えてあげ、実物を少量支給してご家庭に連絡。
男子の声変わりなどの性教育の場合も同様。
高校生辺りだと避妊の知識と品物を、やはり教職側から引導。
大学生の頃は、勉強に多忙な上適齢期でもあるが、思考上にモラルづいているので、出会いや友好などは楽勝であるとカンナは思うわけ。
故に結婚生活その物を習う。
そりゃライフチットや報奨社会が開闢していたら、小学生から段階的に習って大学でも習い、併せて流行の別な見方としての推薦一類を仕上げるのに、経済を忘れないように留意しつつ、須くの推薦作業が大家族に認められるように。
こうして標準から推薦の社会へ切り替えをし、更に都市連立制とて省推薦から多様な学校現場の地域に深化する。
推薦一類は、伝統を希望するので多少旧きに浴するが、歴史的な時の流れに誠実で柔和な作用であると言えるわ。
カンナはそんな感じ。
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