気温30度までの暫時

それから、

｢あのね。何て言えばいいのな。先生のスタイルが好きなんだよね。パッと見た限りでは無気力でボーッとしてるけど、授業の時では生き生きしていて。歴史の豆知識を語る表情とか、不意討ちで胸キュンしちゃって｣

俺が聞いた理由は好きになった理由ではなく、これを書いた理由なんだがな。
いや、それ以前にこれってもしかして俺、告白されている？･････生徒から？
ふと、気付く。隣から笑いを必死に堪えようとして口元を押さえつけついる奴がいることに。

大輔、貴様･････さては分かっていたな!!
俺は感想だからという先入観で、この四文字が授業に関する何かと盲信してしまったわけだ。