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こうなったらやけくそだ。
「犯人は拉致とも呼べる、乱暴な手口を使いました。
ですが財布に被害は無く、金銭目当てでは無い。
つまり私に、深い恨みを持つ人物です」
ぱちぱちぱち、と教授の乾いた拍手。
「おまえは特別、目をかけてやる必要がありそうだな」
「正解でしたか？
学業成績には、自信があるんです」
「そうではない。
出来の悪い教え子ほど、可愛いと言っているのだ」
「何ですって！」
教授を睨む私の目つきは、きっと険しくなっていただろう。
「GPA3.5。
特待遇奨学生だったな。
ペーパーテストは得意らしいが。
どうも頭が固いと見える」
教授は私に歩み寄り、再び右手を掴むとゼミ生へ掲げた。
「拘束箇所に、跡が残っていないだろう」
「だからどうだって言うんです？」
「拘束するなら、手錠やプラバンドが早く確実。
途中でほどけることも、まずない。
それにも関わらず、犯人はタオルを使用した。
どういうことか分かるか」
誰も言葉を発しなかった。
「わざわざ跡が残らないよう、気を使ったのだ。
ずいぶんと優しい犯人じゃないか」
にわかに小教室が、ざわつき始めた。
「二十分ほど余ったが。
初回だから、ここまでとしておこう」
教授が配り終えたレジュメの余りを、ファイルにまとめ始めた。
「次回までに、わんこ君の事件についての推理を、レポート用紙五枚以内で提出すること。
必要ならば現場に出向き、五感をフルに使った調査を行うこと。
事件内容について質疑がある場合は、私にメールを寄こすこと。
本日の講義は以上」
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