僕と先生のインモラル

Ｊ：かていきょうし

「ああ、それと、淀橋先生」

　その場を去ろうとした由巧は、小野寺に再び呼び止められた。

「はい」
「……矢馬田の面倒を任せてしまって悪いな。あいつの相手は大変だろう。困ったことがあったら、なんでも言ってくれ」

　生徒に対してだけではない。
　小野寺は、由巧の心配もしてくれている。
　ただの怖い体育教師だと思っていたけれど……本当はいい人なんだ。
　他人思いで、面倒見がよくて、正義感の強い、熱い漢。
　力もあって、頼りになって、みんなから慕われる。

いい教師だと、感じた由巧は「ありがとうございます！」と声を張って職員室を後にした。

　まどかにチャンスが与えられた木曜日、昼間は珍しくきちんと授業を聞いていて、数学の授業では「これ、よくわかんない」と声をかけてきた。

　質問する、というのはかなりの成長だと思う。
　理解しようとするその姿勢に、由巧はすごく嬉しくなって、まどかに丁寧に解き方を助言する。

　翌日金曜日もまた、まどかはイイ子に過ごしていた。
「明日は、センセーの家で勉強教えて？」と、前向きな様子に、由巧は「もちろん」と微笑む。

　しかし、まどかの成長がうれしい反面、由巧は少しだけ心の中に靄(もや)がかかったような気持ちに襲われた。