南多摩高等学校症候群／Myantama-Ｓyndrome

ファッションのコーディネート

『今年のトレンドは・・・ポアコートですね』

　　「羽織るだけで・主役級の存在感だな」

『もこもことした・暖かな・・素材感・・はいいけど・・・・子どもっぽくなりそう』

　　「合わせるアイテム次第でグッと大人のコーデに仕上げればいい」

『ボトムスの丈・感が・・ひ・・秘訣ですだね。』

　　「アンクル丈や・フルレングスをロールアップして・足首を見せるんだ」

『抜け・・・感の演出お・・・す・ねばいいですね』

　　「合わせるアイテムを落ち着いたダークトンにするのはどうだ」

『ブーティーと合わさて・・重・・・心を上にあげること・・・
　･・・・でスタイルア・・・ップ・・・って／・・もう・止めませんか』

　　「アウターが明るめカラーだから・スッキリ見えになるな」
　　「で・（ポアコート）って・何だ」

『（羊の毛のようにもこもこしたボアを使ったアウター）・のことです』

　　「（ぽあ）・とは？」

『（アクリル素材の起毛）のことです／ファーとボアの見分けがつかないときは・タグの素材を見ればわかります』

　　「フルロールをレングスでアップする・って／日本語なのか」

『フルレングスをロールアップして／です・だから・もう止めましょうよ』

　　「却下！／明日は〔2018年秋に映えるトレンド顔はこれ）でいこうか」

【ルール】
　　ネットで・テキトーにサイトを見つけて・らしく会話を続ける
　　つっかえた方がアウト

　　今回は「ファッションのコーディネート」のサイト

　　トップス　　ウォッシャブルニット（ボートネック/ブラック）
　　ボトムス　　ゆるテーパードデニム（ノーマル/ネイビー）
　　アウター　　リバーシブル フェイクムートンコート（グレージュ）
　　シューズ　　デザインブーティ（ブラック×パイソン）

／つまりは・『　ある日の　南多摩高等学校文芸部の部室にて　６　』　とする
ここは文芸部のはずで・先輩は１つ上の部長～っ