その学園ファンタジーを生み出す為の前日譚

学園ファンタジー？

作者である私が“学園ファンタジー”を生み出そうと画策する。作者である私がまず考えた。作者である私がまず最初に考えてみて、思った事は“学園ファンタジー”というジャンルに対する“疑問”だった。作者である私がまずこのような疑問を抱く。

私「（学園ファンタジー？）学園ファンタジーって何だろう？」

作者である私がまずその点について気になる。学園ファンタジーとは何なのか？その事を深く考えながら、最初に作品の舞台について、作者である私なりに考えてみる。

私「（作品の舞台？学園になると考えていいのか？学園？）」

学園とは一般的に高校のイメージだが大学でも中学でも小学校でもいいし、幼稚園でも問題はないのかもしれないが、“学園モノ”と言えば普通は高校か中学のイメージでそうではない話はあまり考えられない。そう考えた時、作者である私には一つのアイデアが浮かんだ。そうだ。学校という名の建物を用意しよう。

作者である私がそう考えると、この物語には特殊な設定が必要である事が作者である私には分かった。何故なら、学園ファンタジーは学園ファンタジーであって、“学園モノ”の話ではないからだ。その事実に作者である私が気付いた時、作者である私は震えるような感動を覚えた。そうか、そうだったのだ。学園ファンタジーは学園モノとは違う。このような秘密に気付いてしまった私は昨日とは明らかに違う目になり、創作に取り組める気がした。

この物語に特殊な設定が必要であるとそう考えた私はこの物語の中で主人公がどういう役割を果たすのかまず考えてみた。

作者である私が主人公を取り巻く環境を中心に物語の舞台を設定し、物語を生み出す事が大事なんだろうと思い、このような設定を考える。

作者である私がこのような解釈でこの物語を生み出す事にする。

作者である私が考えてみる。

この物語に“学園”が存在する事実についてこの物語の作者である私がこのように理解する。

作者である私がこの物語に学園ファンタジーと呼ぶに相応しい世界観を生み出す条件を考える。

条件１

学園ファンタジーと呼ぶに相応しい世界観を生み出す。

条件２

学園ファンタジーと呼ぶに相応しい世界観を生み出すに当たって、必要なファンタジーの要素を思い浮かべる。

条件３
誰が読んでも学園ファンタジーである事が理解出来る世界観にする。

作者である私がこの物語を生み出す最大の条件について、このような理解を持つ事にする。

作者である私がこの物語に相応しいファンタジーの舞台を生み出すに当たり、この物語にはファンタジーの舞台に相応しい設定を用意する必要があると感じた作者である私はこの物語に相応しいファンタジーの設定と舞台をまず用意する事に決める。

作者である私がこの物語に学園ファンタジーの要素を加える事にするが、作者である私はこの物語に学園ファンタジーの要素を加える上で欠かす事の出来ない重要な事実に気付く。

作者である私がこの物語には学園ファンタジーの要素が必須でありながら、学園モノの要素も欠かせない事実を理解した。

作者である私は思った。

私｢（この物語に学園ファンタジーを加える上で欠かせない要素は誰もが学園ファンタジーであると、納得する世界観でありながら…………）」

作者として、この物語には学園ファンタジーという言葉で片付けられない重要な要素を物語の中に取り入れる必要性を作者である私が何かしら感じる。

作者である私がこの物語に学園モノの要素を意識しながら、学園モノ以外の部分でこの物語のキャラクターに何らかの形で登場してもらう必要を感じる。