ソロモン少年と子猫ちゃん

第5話僕たちの授業

なんか視線を感じる。おそらくは朝に出会った、同じクラスにいる風紀委員長倉柳だろう
なんだ？こいつに俺何かしたっけ？
なんか殺意がこもってねーか？
「はい次、佐藤ここの例文読めー」
「あっ、はい」
・・・・・なんなんだよ！
俺間違ってないよな？なんで呪いの呪文呟きながら、殺意のこもった視線を向けられるんだ？どーゆーことだ？
「佐藤勇花あやつ、まさかこの僕がいるというのに少女に対して、あんなことをするとは、これは監視しておかなければ」
「次、伊東ー」
「にゃん」
・・・・・クラス全体に沈黙が走った。
「は、は、は！すいません。寝ぼけて、ましては、は、は」
「はい。69ページですよ」
「わかってます！」
「なんなの！あの少女ドーユーこと？は！ソーユーことか！まさかプレイでそういう事を要求されていて、体に染み付いていると！と言うかなんでずっと猫耳、猫の尻尾つけてるのよ！」
僕をは、さらに強く呪いの言葉を呟いた。
「次、倉柳・・・・倉柳？」
「アブラカタビラ、ジェスラス、ホウキぶつぶつぶつぶつ」
「倉柳？」
「ふぁ、はい！」
こうして、1時限が終わった。
次は、数学だがこの数学教師は佐藤なみの変人である。正直言うと僕は嫌いだ。

「やぁやぁやぁ、我が可愛い生徒達よ！この私が来てやったぞ！ひれ伏し崇めたまえ！」
この有り様である。
「というわけで、今日もこの世で使うことのない。X円やら突然動き出す点Pが眼前に出現した際の必殺魔法を教えてやろう✨」
この教師中二病という煩わしい病におかされている。なぜか男子にはとてつもない人気を誇っている。
「いいか？ここではこの前教えた。白魔術99番ソロモンをつかいたまえ！そうすれば、このキマイラは倒せるだろう！」
何をいっているんだ？ちなみに今やっているのは、ソロモンは因数分解の公式、キマイラは応用問題の事を意味する。本当になんなんだよ？普通中二病枠は学生サイドのキャラだろ！だか、大変なのはこれからだ。
「先生、じゃあバーサーカーになるとどーなのですか？」あれは、このクラスで一番賢い高木 俊作だ。おかしい、なんでこの世界は何か間違っている。なんで勉強してる僕が一番じゃなくてあいつが一番なんだ？
バーサーカーでも同じだ、だがこいつの場「エクスカリバーをつかいたまえ」
「グングニルじゃダメなんかね」
「グングニルでもいいが時間がかかるぞ」
「確かにチャージバーストを撃つのは、エクスカリバーのほうが早いですもんね」
そうやって、今日も僕の授業は終わっていく。