Good-bye days

(2)

授業時間は、率直に言って、つまらない。

先生も、指された人も、何を言ってるのか、まったくわからない。
あと、みんな、声が大きい。

教科書と参考書を読んでいるのは、わりと好きだけど、なんか授業も受ける必要があるらしい。

かなり、善行ポイントが貯まってる気分。
来世、何になれるだろう。

ん？
腕を掴まれている。
茨木だ。

別に、触らなくても、普通に呼んでくれたらわかるんだけどな。
触られるのは、好きではない。

うん。だから、わかったから。
用件は、何だろうか。

「指されてる。」

誰が、何に、をつけて話すことはできないのだろうか。
小学校の国語の教科書に、そんなページあったな。
苦手だったのかな、国語。

「先生、キレてるよ。」

うん。それならばわかる。
先生が、キレている、ということだ。
あと、何に、があれば、尚良し。

「木沢さん、ちゃんと聞いていますか？」

今度は、遊佐先生から質問だ。
さすがは先生。
比較的、答えやすい質問。

「聞いていませんでした。」

先生、顔、ゆがんでる。
望んでいたクオリティの回答ではなかっただろうか。

「あなたは、何のために、学校に来ているのですか？」

質問、変わった。
じゃあ、さっきのは、あれでもう、いいのかな。

「はい。僕も、先ほどから、ずっと、それについて考えています。」

さらに、顔、ゆがんだ。
体調悪いんだったら、無理はしない方がいい。