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みてるだけの朝。

火曜日。7時20分。
いつもの時間、いつもの車両。
そして同じ車両の隣の扉側には、担任の響谷先生がいる。
私は朝、ここから響谷先生を眺めるのがルーティーンだ。
朝響谷先生は職員室に行ったあと、ホームルーム前に研究室に30分ほどこもる。
それを私は朝図書室で眺めるのもルーティーン。
そして週に1度、周囲のタイミングを見て放課後数学を聞きにいってる。
この勉強を教えてもらう時が最高に至福だった。
距離が近くなるし、響谷先生が一人の時に声をかけるから二人きりになる。
響谷先生は熱心と褒めてくれる。
嬉しかったが、疑問が生まれた。
先生は私のことただの生徒として見てないのかな。
確認したい。

ずっと私は響谷先生のことを考えてます。
響谷先生のことで頭がいっぱいです。
もっと響谷先生と仲良くなりたい。
もっと響谷先生と親しくなりたい。
もっと響谷先生に好かれたい。
もっと響谷先生について知りたい。
もっと響谷先生に近づきたい。

生徒じゃなく、女として見られたい。触れられたい。