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■Ｂくんの場合
授業中の様子
・前を向き座り続けることはできるが、先生を見てはいない。
・絶えず手を動かし極小声で擬音を呟いている(空想遊び)。
・周りをキョロキョロと見回すこともある。
私の見立て
・不安が強く自分の世界に没入することで安定を得ようとしている。
・興味・関心は限定的で話は聞こえていても頭に引っ掛かるワードは少なく、今何をすべきか・何が重要か捉えられない。
・"みんな"の中に自分が含まれていることに気付かない。
・学習への意欲はあるが、取り組むには個別支援が必要不可欠。
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