メデューサの首〜その3

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メデューサの首〜その3

展示ドーム周辺は、大騒ぎになっていた。 駆け付けた救急車に、周りを取り巻く野次馬。 好奇の目と携帯のシャッター音が、断続的に降り注ぐ。 通報した私たちも、学校側への説明に追われた。 怪我を負ったのは二回生の女子。 『呪われた絵』の噂を聞き付け、友人と二人で見学にやって来たのだ。 無傷だった相方(あいかた)の話では、写真を撮り終え、絵を眺めている最中に様子がおかしくなったらしい。  何やらブツブツと呟き出したかと思うと、突然のだった。 私たちが聴いたのは、衝撃の光景を目の当たりにしたその友人の悲鳴だった。 「君たちがすれ違った時は、変わった様子は無かったんだね」 スーツ姿の中年男性が、事務的な口調で尋ねる。 大学の事務職員で、島田と名乗った。 「少なくとも、塗料が原因で無いのはたしか……」 「はい!二人で楽しそうに写真を撮ってました」 説明しかけた私を(さえぎ)るように、クイーンが答える。 余計な事を言うなとばかりに、睨みつけてきた。 「……となると、やはり個人的なものか。保護者にも説明しないと……」 事務職員の顔に、迷惑そうな色が浮かぶ。 ここ最近の類似事故の対応で、ウンザリしているようだ。 「よく分かった。ご苦労様でした」 「あの……ひとつ、お聞きしたいのですが」 私は、去りかけた島田職員の背中に問いかけた。 「何かね?」 面倒くさそうに振り向く職員。 「あの展示ドームに飾られている絵画は、のですか?」 私の質問に、島田職員はあからさまに嫌な顔をした。 『呪われた絵』の噂は、彼の耳にも入っているのだろう。 「そんな事を聞いて、どうするつもりかね」 「今度提出するレポートが、『日本画の魅力』というテーマなもので……あの見事な肖像画を、日々どのように手入れされているのか、是非お聞きしたくて」 無論、ウソだ。 学業に関連付けて依頼すれば、よほどの事がない限り拒否されない。 講義内容を掌握していない事務担当なら、なおさらだ。 案の定、島田職員はフンと鼻を鳴らすと手帳を取り出した。 「今担当されてるのは……美術講師の貝塚先生だね」 「そうですか。ありがとうございました」 何やらボヤきながら、島田職員は去って行った。 「相変わらず、人の心読むのうまいわね」 振り返ると、呆れ顔のクイーンと目がぶつかる。 「心理学でいう、『損失回避バイアス』を応用しただけだ」 「【人は報酬に比べ損失を倍に感じる】ってやつね」 「私がレポートを提出できなければ、質問に答えなかった自分のせいになるんじゃないか……あの事務職員はそれを恐れた。だから教えた」 「それ、もっと簡単な言い方知ってるわよ。『』って言うの」 そう言って、クイーンは片目を(つぶ)った。 「美術講師の貝塚か……」 それには答えず、私は呟きながら顎に手を当てた。 「会うつもり?」 「ああ、現時点で肖像画を最もよく知る人物だからな……だが、その前に事前情報が欲しいな」 クイーンの言葉に頷き、私は後方に目を向けた。 その視線に気付いたドイルの顔に、笑みが浮かぶ。 「オッケー。僕の出番だね」 嬉しそうに親指を立て、ポケットから何かを取り出すドイル。 携帯だ。 小指ほどのストラップが、山のように付いている。 そのまま、流れるような手捌(てさば)きで操作する。 しばらくすると、(おもむろ)に画面を差し出して見せた。 「さっそく、来たよ」 そこには、(おびただ)しい数のメールが並んでいた。 「貝塚講師に関する情報提供を呼びかけたんだ。送信先を学内に限定したので、数は知れてるけどね」 その言葉とは裏腹に、受信数は百を越えている。 これが、ドイルのである。 コミュ強の彼は、膨大なメル友を保有している。 超がつくほど明るく、人懐っこい性格のなせる技だ。 誰とでもすぐ打ち解け、メール交換を欠かさない。 そしてこれらは、有用な情報源となり得るのである。 「個々の内容はまた確認するとして、役に立ちそうなのは……と……」 そう呟きながら、ドイルは凄まじい速さでメールをチェックした。 これも彼の特技の一つで、メールの閲覧速度が驚くほど速い。 読書の一技法に【速読】というのがあるが、ドイルの能力はまさにそれだった。 「貝塚(かいづか)純一(じゅんいち)。三十歳、独身……」 ほどなく、ドイルは幾つかのメールを読み始めた。 「K大の美術講師になって四年目。今受け持っている講義は週二回。テーマは『近代画法の変遷』……」 「講義の無い日は、何をしてるんだ」 メールから要点を読み上げるドイルに、私は割って入った。 「えっと……ほとんど美術工作室にいるみたいだね。訪ねて行った生徒が、彫像を彫っているところを見かけた、とある……仕事の合間に、作品作りをしてるのかもね。やっぱ、ほら、ゲージュツ家でもある訳だし。僕と同じで……」 ドイルはニッコリ笑うと、おどけた仕草で絵を描くフリをした。 「生徒の評判はどうだ?」 私は完全無視して、質問を変えた。 「……やさ……しい」 私の後ろで、蚊の鳴くような声がした。 クリスだ。 「知っているのか?彼を……」 振り向いた私の目を見て、少女は慌てて(うつむ)く。 「選択授業で……習って……ます……」 顔を強張(こわば)らせながらも、どうにか返答するクリス。 「それは、好都合だ!」 その言葉に、私は珍しく語気を強めた。 「好都合?」 「訪問の理由付けになる。生徒が分からないところを先生に聞きに行くのは、いたって自然だ」 首を傾げるクイーンに、私は説明して聞かせた。 要はクリスをダシにして、貝塚から話を聴き出そうという訳だ。 「いいの?クリス」 静かに問いかけるクイーン。 自分に注がれる皆の視線に、クリスの顔が一瞬硬直する。 しばしの沈黙の後、意を決したように少女は首を振った。 「……はい」 ************ 小洒落(こじゃれ)た近代ビルの二階に、美術工作室はあった。 『管理責任者 貝塚純一』と書かれたプレートが貼ってある。 ここで間違いないようだ。 後方の三人に目配せし、私はドアをノックした。 「はい」 女性のような甲高い声がした。 ロックを外す音と共に、扉が開く。 顔を覗かせたのは、色白で小柄な人物だった。 一瞬、女性が出てきたのかと思うほどの美形だ。 「……ちゅもん……き……た」 消え入りそうな声で、クリスが切り出す。 『注文に来た』と言ったのではない。 『質問に来た』と言ったのだ。 ここに来るまでの涙ぐましい練習は、徒労に終わったようだ。 「お忙しいところ、すみません。貝塚先生でしょうか?」 仕方ないので、私が後を引き継ぐ。 「はい。そうですが……」 美術講師は、不思議そうに首を傾げた。 「彼女は先生の講義の受講生でして、何やら質問があるらしいのです。しかし、ご覧のようにうまく説明できないらしくて……私たちが、助っ人に呼ばれた次第です」 私は、もっともらしいウソを並べた。 隣りでクリスが、ウンウンと頷く。 「そうですか……どうぞ、お入りください」 身を開いた貝塚講師が、室内に手招く。 私たちはペコリと頭を下げると、ゾロゾロと入室した。 部屋の中は、美術用品でひしめき合っている。 中央に鎮座する巨大な工作台── 林立する棚に並ぶ工作器具── 壁に立て掛けられたキャンバス── 「ポー……アレ!」 クイーンが耳元で囁く。 彼女の向く方向に、私も視線を向けた。 描きかけのキャンバスが目に入る。 それは、だった。
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