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「〇〇くんのことでお聞きしたいことがあるので、少しお時間いただけますか?」
放課後に教室で仕事をしていると、突然彼女が尋ねてきた。
〇〇くんとは、昨年僕が担任していた子どもの名前だ。
昨年度までは普通学級に通っていたが、今年度から特別支援学級へと移行した。
彼は、学習障害という特性を持っていた。
学習障害は発達障害と言われるものの一つで、読みや書き、計算など、ある特定の課題の習得だけ、他に比べてうまくいかないといった特徴がある。
特定の分野でできないことを除けば、知的な発達の遅れ等は見られないため、的確な診断を受けなければ本人の努力不足と言われてしまうこともある…
見極めることが非常に難しい特性の一つだ。
〇〇くんは読み書きに遅れが生じていたが、昨年半ばくらいにはっきりとした診断が下りた。
「わかりました。どうぞお入りください」
ドア越しに問いかける彼女に声を掛け、中に入るよう促した。
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