学校の話。

起

　３）

　問題が起きたのは、二月に入って間もなくのことだった。

　「こんな手紙が落ちていました」

　3年1組担任、学年主任の及川が声を張り上げた。
　朝の会の時間帯に急遽、学年集会が開かれている。児童たちは、狭い廊下でぎゅうぎゅう詰めになって並んでいた。

　手紙は二通。
　1組付近の廊下に落ちていたものを及川が拾い、問題視した。

　手紙はいずれも自由帳を破って折り畳んだもので、次のようなことが書かれている。

　【○○のことがキライ】
　【わたしもだよ。キモいよね】

　この場では差出人や受け取った児童の名は伏せているが、後から個別に呼び出されるはずだ。
　こういった手紙が出回るのは初めてのことではない。今回の手紙の主は、1組の児童だった。

　「手紙は、感謝の気持ちや愛情を伝えるものです。
　悪口を書くものじゃないよね」

　子供たちは、多くが無関心な様子である。
　この中の誰が内心ヒヤヒヤしているか、今の段階で窺い知ることはできなかった。

　「今から大切な話をします。注目」

　及川がピシッと刺すように言うと、余所事をしていた子も一応は前を向く。

　「今日から、校内での手紙のやりとりを禁止にします」

　同じことを繰り返させないための措置だった。
　不満の声が上がるかと危惧されたが、予想に反して子供たちはポカンとしている。

　2組担任の瀬尾 実咲は、暗い気分で脇に控えていた。
　禁止することが解決策といえるだろうか。