ラフスケッチ2024

2024,05~

20240517金②

午後。
自習室で勉強。
英語の訳と、単語の確認。
絵つくりの勉強、本の最後の方にある演習問題を解く。

英語は帰ってきて放送を聴きます。

そして、絵つくりの私の答えは、こちら↓

問題：攻撃している鳥を3色と白で表現しなさい。なるべくシンプルに。（問題文は略して書いています。そのままをのせてはいません。）
（私が使った色は、黄色、オレンジ色、水色、白色です）

＊＊

上記の絵から表現を誇張したもの。
私の中で、鳥の怖いイメージは「大きな翼」と「大きなクチバシ」だったので、そこだけすくいとって書いたもの。

＊＊

上記で出てきたものをさらに、上下反対にしたら、離してみたらどうなるかを確かめる。
（画像にある文章は、下に起こしてあります。）

最後の画像に書いてある文章を起こすと…

私の作品は2次元的感覚が強く
表現されている。のっぺりとしている。奥行(おくゆき)がない。
現実の体験をしてこなかったわけではないが、
感動した経験があまりにも
2次元のものが多い。
現実の感動を再現し伝えるのが
2次元の役割であるならば
私の体験（※ここ「経験」の方がわかりやすいですね）は成功例だといえる。
だがいざ自分が表現（再現）をする場合
どうしたらよいものか？2次元での体験をさらに2次元に
おとしこむのか
3次元（現実世界）で新たなる体験と
知識をかく得しに出かけるのか。
自分の気持ちのおもむくままに進めばいいのに
失敗がこわくてたちすくんでしまう自分がいる。
手始めに　今日　自習室の帰り道で
お花でもさわって　つんでみようか？
野に咲く花は　今だったら何か？
タンポポはおわったし、ヤグルマギクは多分
畑や庭のもので人のものであるからつめぬ。
シロツメクサはこのあいだつんで
3日でかれた。
花屋で季節の花を手に入れた方が気をもむことがなく
気持ちはいいのかもしれん。

＊＊

自習室で、小説書き方の本も少し読み進めました。
今はあらすじを考え中。

＊

今、17:27。
これから英語！
予習は自習室で終えてるから、すぐにできる。

今日も早く寝ます。
明日こそ、放送大学の映像を消化したいです。
もういっそ、気になる授業の教科書を買っちゃおうかな…？
私は、植物、動物、色、化学、が好きかもしれません。

＊

なんか、「石ぬい」のガシャポンを回してから、元気出てきた！

おやすみなさーい！