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夏休みの課題
今日は、夏休みの課題が一通り配られる。
夏休みが迫っている喜びと同時に、教室は面倒くさそうな空気が充満していた。
先生は、まあ、楽しそうだけど。
「はい、まずは夏休みのしおりねー。今のうちに名前と、あと目標のところ書いておいた方がいいよー」
どれどれ。
まずは課題一覧を確認しておこう。
自主学習を１日１ページ、それから夏休み明けのテスト勉強、国語は、作文関係のコンクールから１つ、俳句とか標語とかのコンクールから１つ。それから夏休み用のワークを全部終わらせて、普段使っているワークを指定されたページまで。
数学と理科、社会も、普段のワークと、夏休み用のワークだ。
ここまでは、去年とあまり変わらない。「技術」の欄にタブレットの使用に気をつける、「体育」の欄に運動をする、「保険」の欄に「怪我、病気に気をつける」と書いてあるのも変わらず。
あとは・・・
「うわ」
思わず、声が出た。
家庭科の課題、「自分でお弁当を作る」・・・？
何の拷問？？
次々配られるワークやら専用の作文用紙やらに混ざって、家庭科のプリントもあった。
材料と分量、作り方を書いて、お弁当の写真を貼る、もしくは絵を描いて、お弁当のタイトル・・・タイトル？？をつけて、作った感想と、食べた感想と、色合いや栄養バランスなどの振り返り、・・・親のコメントが必要？？そんなの、夏休みの目標だけで勘弁してほしい。
・・・私に何を作れと？
いや、作るだけならいい。ハンバーグだろうがオムライスだろうが唐揚げだろうが、作るだけならできる。だけど、食べさせられるの？？
うまく言えば、「ヘルシー（肉無し油無しほぼ野菜）弁当」とかタイトルをつけられそうだけど。
うーん・・・
帰り道。
「ニニ、課題見て絶望的な顔しているように見えたけど・・・どうしたの？」
「家庭科が」
「ああ、お弁当か。ニニは作れても、食べられるの？」
「無理。絶対無理」
そんなに顔に出ていたのか、みかは励ますように言った。
「でも、夏休みはいろいろ楽しいこともあるよ」
・・・。
いや、ないだろ。
「絶対無い。猛暑だし、近所は祭りでうるさいし」
花火はともかく、昼間の爆音は何？？一日中楽器の音で騒がしいし。
「あ、そっか。こっちにもお祭りあるのか・・・どんなの？」
「行ったことないから知らない」
「・・・一緒に行く？」
「行かない」
即答したのがまずかったのか、みかは悲しそうな顔をした。
「地元の小中高生が大騒ぎしててうるさいから。住宅街までゴミが落ちていることもあるし、真夜中に帰る声も響くから寝られやしない」
とにかく、騒がしいのは嫌いだ。
決してみかと行くことが嫌なわけじゃない。
「そういうところは、どこのお祭りも似た感じなんだね・・・ま、いっか。夏休みはニニと遊ぶ約束いっぱいできそうだし」
え？
「勉強会じゃなくて？」
「勉強もするけど！僕は遊びたい！夏休み中はお母さんもずっと仕事だし」
まあ、それは我が家も同じだけど。
「他の人とは遊ばないの？」
「遊ばないよ」
みかはなぜか、一気に不機嫌な顔になった。
何やらぶつぶつ言い始めている。
よくわからないけど・・・
「遊ぶって、どこで遊ぶの」
みかの顔は一気にパッと明るくなった。わかりやすい。
あと、久々に「気を遣う」っていうことをしたかもしれない。
・・・お父さんは良いって言ってたし、うちで遊んでも良いのか。何するのかさっぱりわからないけど。
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