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「音程違うわよ。ちゃんと揃えて」
下手ならせめて揃えて欲しい。不協和音は聞き苦しい。
「もごもご歌わないの。はっきり、大きな声で。客席にいるお父さんお母さんにも聞こえるようにね」
子どもなら下手でも元気があれば許される。それで親は喜ぶ。
「そこ！ よそ見しないの！ 先生の指揮を見なさい。もう、みんなバラバラなんだから……！」
いくら指導をしても付いてこない。無理矢理通わされてるだけなのだろう。やる気のなさにうんざりした。
「ヤメヤメ！ もう1回最初からいくわよ。集中しなさい」
子どもたちはすっかり飽きていた。隣の子とお喋りをしている子もいる。やる気のない人間を教えるのは思った以上に苦痛だった。聖子は眉間にシワを寄せ頭を掻いた。
「先生友也くんもらしちゃったー」
「え！」
友也くんの足元には水溜りができていた。半べそをかき立ち尽くしていた。
「もう……！ 何で早く言わないのよ」
聖子は友也くんを着替えさせるためトイレに連れていった。途中出会った事務の職員に掃除を頼んだ。もしもの時用にトイレには子どもの服が用意されていた。聖子は服を脱がせウエットペーパーで友也くんの体を拭いた。「ごめんなさい」と泣きながら友也くんは謝ったが聖子は黙々と拭き続けた。
何で私がこんな事をしなければならないの？ 私はお母さんでも幼稚園の先生でもない。
むっつりとした顔のまま、聖子は友也くんに服を着せた。
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